Publisher: A l’ecole imperiale et speciale des langues orientales, 2009. 272 p.Languages: French/ArabicApprendre la langue arabe, pour un francophone, est aujourd’hui chose aisée: de nombreuses méthodes, maints enseignements en lycées, collèges, universités ou associations islamiques permettent l’acquisition d’un vocabulaire de base, de connaissances grammaticales assez satisfaisantes, d’une pratique de l’écriture à l’aide d’un dictionnaire bilingue. Mais avancer plus avant vers une utilisation courante est plus difficile, et rebute la grande majorité des débutants: l’enseignement en langue française d’une langue étrangère, tel que pratiqué aujourd’hui dans nos établissements d’enseignement public, atteint vite ses limites. Certains enseignants l’ont bien compris, et quelques ouvrages bilingues permettent la pratique assidue de la langue arabe: c’est de cette initiative que nous nous inspirons pour traduire les principes élémentaires de grammaire et présenter un bilingue qui se veut original et didactique.Puisqu’il nous faut apprendre la grammaire arabe pour devenir un arabisant moyen (pour commencer…) autant le faire dans cette langue, et ainsi mémoriser à la fois un vocabulaire nouveau et quelques types de phrase d’un «bel arabe classique». Pour ensuite, être capable d’aborder seul un ouvrage de grammaire écrit en langue arabe, ou suivre un enseignement de cette langue en pays arabe. Tel est le but, simple, de cet ouvrage.Encore fallait-il, pour l’atteindre, s’éloigner de la présentation originelle. Nous avons donc transformé les 26 chapitres en 26 leçons gardant la structure de l’auteur arabe bien que les longueurs de chacun d’eux soient très différents. Ce chiffre, en effet, correspond à peu près à une année scolaire (référence: calendrier universitaire de l’Inalco 2005) et induit l’obligation d’apprendre par coeur le texte arabe (il représente environ 10/11 pages dans son intégralité) en une année calendaire, une leçon par semaine scolaire. C’est l’objectif essentiel: il est vain de prétendre vouloir parler ou écrire une langue sans en connaître sa grammaire. Pour faciliter cet apprentissage, nous avons présenté au sein de chaque leçon le vocabulaire nouveau (le temps d’étude ne doit pas être consacré à la laborieuse recherche dans un dictionnaire mais doit l’être à la mémorisation), ou sensé être nouveau pour un débutant, puisque nous estimons que cet ouvrage intéresse l’étudiant en langue arabe qui a déjà suivi deux ou trois ans d’étude.En un mot, c’est le manuel que nous aurions souhaité trouver lorsque nous avons commencé nos études de langue arabe.

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